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  物理组     3星级
物理组
[ 作者:Admin     来源:成都树德怀远中学网站     点击数:3137     更新时间:2012-10-18     文章录入:Admin
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曹霞
 
    曹霞,中学高级教师,从事高中物理教学工作近20年,有多篇论文获省市县级一、二、三等奖,并发表。
    人生格言:为人要正直,做事重责任。
 
陈林

    陈林,成都树德怀远中学物理教师。 
    格言:大盈若冲,其用不穷。

 
何明
 
    何明,毕业于四川西华师范大学,中学一级教师。   
    教育理念:希望我的努力能是你人生的一点助力。
 
胡永强
 
    胡永强,中学一级教师,教育教学效果显著,多次获学校表彰,家长肯定。
    教育理念:爱心与责任是教育成功的基石,童心与爱心是事业永不言败的防线。
    人生格言:宝剑锋经磨砺出,梅花香自苦寒来。
 
胡勇
 
    胡勇,毕业于乐山师范学院,物理学学士,中学一级教师,任教高中物理学科。从教以来,多次获校、市表彰。多篇论文获奖。 
    人生格言:知识不存在的地方,愚昧就自命为科学,愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。  
    教育理念:为了一切的人,为了人的一切。教给学生一生有用的东西。重视精神状态,倡导成功体验强调个性发展,注重特色教育,让师生与人类崇高精神对话。
 
李靖
 
    李靖,高中物理教师。 
    教育理念:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。 
    人生信条:每个人都是一道风景。 
 
李亚琼
 
    李亚琼,毕业于乐山师范学院,学士学位。中学一级教师,任教物理学科,从教以来,撰写多篇论文获奖。 
    人生格言:教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。 
    教育理念:无限相信学生与教师的潜力;交给孩子一生有用的东西;重视精神状态,倡导成功体验;强调个性发展,注重特色教育;让师生与人类崇高精神对话。 
 
任加绪
 
    任加绪,四川西华师范大学,中学一级教师。   
    教育理念:希望我的努力能是你人生的一点助力。

任军
 
    任军,大学本科,成都树德怀远中学物理教研组长,中学一级教师。从教16年,担任多年班主任工作。多次荣获优秀教师、优秀班主任称号。曾有多篇论文在中国教育探索学刊和科学教育导刊上发表,也有多篇教学论文在成都市教育论文评比中获奖。 
    教育理念:教育是一门艺术,只有全身心投入,饱尝其中乐趣,才能真正拥有这门艺术。 
    人生格言:以诚感人者,人亦诚而应。 
 
任丽君
 
    任丽君,中学物理教师。辅导学生获全国中学生物理竞赛四川省一等奖。 
    人生格言:微笑面对生活!
 
孙敏 
 
    孙敏  女  从事高中物理教学10年,中学一级教师,2010年崇州市优秀教师,崇州市优秀班主任。 
    教学理念:学高为师,身正为范。 
    人生格言:人生不求活得完美,但求活得实在。
 
吴学萍
 
    吴学萍,中共党员,从教10年,中学一级教师,2011年崇州市优秀党员。 
    人生格言:人生,不求活得完美,但求活得实在。
 
喻忠慧
 
    喻忠慧,成都树德怀远中学物理高级教师,崇州市优秀教师,毕业于四川师范大学物理系,先后担任班主任工作十几年,从事高中物理教学工作二十几年。有《课堂上问题教学的应用》、《物理中的合作学习初探》等多篇论文获成都市优秀论文二等奖和崇州市二等奖和三等奖。有《呵护玫瑰花上的露珠》论文获成都市心理健康教育三等奖。 
    教学理念:为了每个家庭的希望,落实做好自己的工作。 
    人生格言:事情要做就应尽力做好,平淡无奇也是至高无尚。
 
张广勇
 
    张广勇,物理教师。课堂展示《单杠受力和变形分析》获崇州市二等奖。论文《结构的受力》获崇州崇一等奖。 
    教学理念:学而不厌,诲人不倦。 
    人生格言:学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。 
 
张晓芳
 
    张晓芳:本科 ,中共党员, 从教12年,现任高一年级物理教学工作。西华师范大学理学学士学位,电子科技大学电子信息科学与技术双学士中学二级教师。 
    人生格言:人生,不求活得完美,但求活得实在。 
 
赵光灵
 
    赵光灵、 教育硕士,从教15年,中学高级教师。 
    教学理念:教育的本质是追求真善美,而不是巅倒或错乱其序列。 
    人生格言:物竞天择、适者生存。 
 
周长明
 
    周长明,从教21年,中学一级教师,99年崇州市优秀教师。 
    教学理念:爱学生是教育的基础。 
    人生格言:我们不能决定生命的长度,但我们可以决定生命的宽度。 
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