当前没有通告!
您现在的 位置: 成都树德怀远中学网站 >> 教育科研 >> 教师学习 >> 正文
  高二历史新课改培训总结     3星级
高二历史新课改培训总结
[ 作者:bgs     来源:成都树德怀远中学网站     点击数:1950     更新时间:2012-11-16     文章录入:bgs
【字体: 字体颜色

高二历史集备组
    
    我有幸于2012年11月6日到7日我们参加了龙泉的历史新课改培训。在这期间,我聆听了历史学科专家对新课程改革的解读,学习了历史课程的新理念,对现阶段高中历史课程的特点有了新的认识。培训时间虽短,但获益颇多。现进行心得体会总结:
    (一)必修三是思想文化史,我在教学过程中觉得不好把握,我听了束鹏芳专家的《文化的力量和教学的文化》讲座后,我的困惑基本解决了。报告内容:第一,每个专题是一个整体,整体备课。把握好整体线索,讲具体每一节内容时,从原因(背景)、特点、作用及影响这几个方面把握。第二,关注经典的高考试题:高考题中的都是新材料,可以用于课堂教学使用;同时,了解高考的出题情况,在教学中注意朝这发面落实。
    (二)我听了树德外国语小区牟洪兵老师的《课标解读与教学设计》的讲座,主要针对必修三的专题六、七内容。第一;关于课标解读方法。一方面要把握行为动词:“分析”“评价”“比较”“探讨”,另一方面,把握内在联系:小点内部联系、小点之间的联系。第二;专题六、七的教学建议。每节课需要完成的任务:让学生明确掌握些什么;让学生弄懂;让学生明白如何掌握;让学生参与获取知识的过程;情感态度价值观。第三;用具体的例子来讲解,分别是《蒙昧中的觉醒》和《神权下的自我》。这让我受益特别多,半期考试之后,我刚好该讲这些内容,为我备课节省了不少时间,也让我更好地把握重难点。
    (三)我听了树德中学韩海林老师《史料教学如何铸就教学的“丰约”》的讲座:第一:新课程理念对史料教学的影响。a、多角度解释历史,回归历史真实的需要。b、拓展视野,服务人生的需要。c、提升课堂有效性的需要。第二:史料与史料资源的开发。a、史料:过去人类思想行事所留之痕迹。b、史料分类:文字、图像、实物、历史遗迹等。c、史料来源:教材当史料、报刊、史学著作、高考试题。d选史料的方法:“时机”;新颖、趣味、生活化;多角度选择史料;适度选材料;多样性;切忌使用“人造材料”;选一些地方元素史料,丰富学生视野。第三:史料运用举例。
    通过此次培训,使我懂得,在新课程教学中:(1)必须要从教学方法、教学策略和教学内容上转变观念,打破学科之间的界限。(2)必须身体力行,践行课程标准,努力钻研教材,把握教材的精髓,提高学生的探究能力,养成独立思考的习惯。(3)必须不断反思,不断进取。
    总之,经过一天的培训,使我感悟到了专家和老师们的新教育理念,领会了优秀教师的课堂教学设计,收获颇多,感悟颇深,也认识到了自己教学中的不足。所以,从某种意义上来说,这次培训来得很及时,培训内容很深刻,培训的效果很好。最后,作为一线教师的我深感坚持学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学理念,积极践行新课改,做创新型教师。

  • 上一篇文章: 高中语文新课改培训心得体会

  • 下一篇文章: 高中语文新课改培训心得体会
  • 发表评论   告诉好友   打印此文  收藏此页  关闭窗口  返回顶部
     最新5篇热点文章
     树德怀中初中数学组教研简...
     教研简报
     高中地理新课程培训总结
     高二政治新教材培训学习心...
     高中历史新课程培训总结
     
     最新5篇推荐文章
     树德怀中初中数学组教研简...
     教研简报
     高中地理新课程培训总结
     高二政治新教材培训学习心...
     高中历史新课程培训总结
     
     相 关 文 章

      网友评论:(只显示最新5条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
     
    <